Accueillir les élèves : pour une année réussie et positive / Christian Staquet

Public ISBD Titre : Accueillir les élèves : pour une année réussie et positive Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Staquet, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. Mention d'édition : 2e édition revue et augmentée Editeur : Paris - Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2002 Collection : Pédagogie / Formation Importance : 207 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-446-1 Langues : Français (fre) Catégories : Didactique Pédagogie -- méthodologie Mots-clés : Pédagogie -- méthodologie  Didactique Accueillir les élèves : pour une année réussie et positive [texte imprimé] / Christian Staquet, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc.  . -  2e édition revue et augmentée . - Paris - Lyon : Chronique sociale, 2002 . - 207 p. ; 22 cm. - (Pédagogie / Formation) . ISBN : 978-2-85008-446-1 Langues : Français (fre) Catégories : Didactique Pédagogie -- méthodologie Mots-clés : Pédagogie -- méthodologie  Didactique

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0327431	080 STA	Section adultes	Enseignement & formation	Disponible

Articuler dispositifs de formation et dispositions des apprenants / Geneviève Lameul

Public ISBD Titre : Articuler dispositifs de formation et dispositions des apprenants Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Lameul, Éditeur scientifique ; Anne-Françoise Trollat, Éditeur scientifique ; Annie Jézégou, Éditeur scientifique ; Philippe Carré, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris - Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2009 Collection : Pédagogie / Formation Importance : 207 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-761-5 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Communication en éducation Ingénierie pédagogique Mots-clés : Apprentissage  Communication en éducation  Ingénierie pédagogique Articuler dispositifs de formation et dispositions des apprenants [texte imprimé] / Geneviève Lameul, Éditeur scientifique ; Anne-Françoise Trollat, Éditeur scientifique ; Annie Jézégou, Éditeur scientifique ; Philippe Carré, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris - Lyon : Chronique sociale, 2009 . - 207 p. ; 22 cm. - (Pédagogie / Formation) . ISBN : 978-2-85008-761-5 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage Communication en éducation Ingénierie pédagogique Mots-clés : Apprentissage  Communication en éducation  Ingénierie pédagogique

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Carl Rogers et l'action éducative / Jean-Daniel Rohart

Public ISBD Titre : Carl Rogers et l'action éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Daniel Rohart, Éditeur scientifique ; Guy Avanzini, Préfacier, etc. ; André Peretti, de, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Paris - Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2008 Collection : Pédagogie / Formation Importance : 223 p Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-593-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement non-directif Rogers, Carl Ransom (1902-1987) -- critique et interprétation Mots-clés : Rogers, Carl Ransom (1902-1987) -- critique et interprétation  Enseignement non-directif Carl Rogers et l'action éducative [texte imprimé] / Jean-Daniel Rohart, Éditeur scientifique ; Guy Avanzini, Préfacier, etc. ; André Peretti, de, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Paris - Lyon : Chronique sociale, 2008 . - 223 p ; 22cm. - (Pédagogie / Formation) . ISBN : 978-2-85008-593-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement non-directif Rogers, Carl Ransom (1902-1987) -- critique et interprétation Mots-clés : Rogers, Carl Ransom (1902-1987) -- critique et interprétation  Enseignement non-directif

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0806120	C3 ROH R	La Maison du Livre	FONDS KALAME	Disponible

Formateur d'adultes : se professionnaliser : exercer au quotidien / Jean-Paul Martin

Public ISBD Titre : Formateur d'adultes : se professionnaliser : exercer au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Paul Martin, Auteur ; Emile Savary, Auteur Mention d'édition : 5e éd. Editeur : Paris - Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2008 Autre Editeur : Paris - Lyon : Chronique sociale Collection : Pédagogie / Formation Importance : 364 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-555-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education permanente Formation professionnelle Mots-clés : Education permanente  Formation professionnelle Index. décimale : 082 Formateur d'adultes : se professionnaliser : exercer au quotidien [texte imprimé] / Jean-Paul Martin, Auteur ; Emile Savary, Auteur  . -  5e éd. . - Paris - Lyon : Chronique sociale : Paris - Lyon : Chronique sociale, 2008 . - 364 p. ; 22 cm. - (Pédagogie / Formation) . ISBN : 978-2-85008-555-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education permanente Formation professionnelle Mots-clés : Education permanente  Formation professionnelle Index. décimale : 082

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Inventer des pratiques de formation : dynamiser un développement personnel et professionnel / Michel Huber

Public ISBD Titre : Inventer des pratiques de formation : dynamiser un développement personnel et professionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Huber, Auteur Editeur : Paris - Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2009 Collection : Pédagogie / Formation Importance : 159 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2850-0877-8 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage transformationnel Enseignement -- méthode des projets Enseignement -- méthodes actives Mots-clés : Enseignement -- méthode des projets  Apprentissage transformationnel  Enseignement -- méthodes actives Inventer des pratiques de formation : dynamiser un développement personnel et professionnel [texte imprimé] / Michel Huber, Auteur . - Paris - Lyon : Chronique sociale, 2009 . - 159 p. ; 22 cm. - (Pédagogie / Formation) . ISSN : 978-2850-0877-8 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage transformationnel Enseignement -- méthode des projets Enseignement -- méthodes actives Mots-clés : Enseignement -- méthode des projets  Apprentissage transformationnel  Enseignement -- méthodes actives

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Penser avec l'entraînement mental : agir dans la complexité / Christine Batime ; Guy Bonvalot ; Laurence Crayssac

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